case
普通展馆的问答关节容易被人略过,左昂把党建知识内容做成抢答试题,紧张快速的抢答互动环节,给体验者带来更加生动深刻的学习记...
系统利用计算机软件、投影仪(显示屏)共同组建完成,紧张快速的抢答互动环节,给体验者带来更加生动深刻的学习记忆效应。
把垃圾分类小知识做成小游戏更能吸引来访者的目光,触摸滑动垃圾图片放入对应垃圾桶,模拟出了真实的丢垃圾场景。
“寓教于乐”的应用方式相对比较广泛,能让观众在玩的过程中,接收到需要传递的信息内容。
在综合楼下放置一台答题器,能吸引课间玩耍的学生来参与游戏,增加课外小知识的学习,试题内容更换方便,可随时替换。
地面互动问答不占用实用空间,路过即玩,随玩随走,能够有效增加场所人气,让人在互动中就能了解知识。
展厅只介绍发展史,内容不够丰富,把员工都应该知道的食品安全知识做成体感互动的模式,员工答题时舒展了身体,又加强了食品安全...
扫码猜谜游戏凭实力赢奖品,可触摸屏幕互动内容多样,可扫码、也可以触摸参与游戏,内容可随日常活动更换,是休闲娱乐的不二之选...
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